傳遞的信仰

好久沒寫網誌，因為我最近很懶！可能是因為大寶的出生，壓縮我上網的時間。每每想到部落格好久沒有新產品時，心中總是一股無奈，期望可以盡快適應大寶進入我們家的種種轉變，期望可以學會如何管理新生活的時間。

信仰很重要的一個傳遞方式是藉著參與達成。
常常會聽到教會喊說：「信仰斷層，上一代人很多，下一代全部跑光光。」從這句話判斷，教會不是沒有人，是該族群的人沒有參與教會。而就我初步判斷「有人卻不參與」的原因時，我認為最嚴重的問題在於上一代的人沒有參與在信仰傳遞的過程中！

濟南教會的禮拜聖樂算是小有名氣，據說以前從少年團契到成人聖歌隊，教會大大小小每各人都愛唱合唱，而且禮拜中沒有唱大師的作品還會被嫌庸俗，因此我現在所陪伴的青年團契，他們在少契的時候就已經受過這些歌唱磨練，也確實因為磨練過合唱使他們很熱愛唱歌。但現今的少契，完全沒有合唱底子，每道練詩時間不止老師痛苦，學生也是如坐針氈。去年剛來時，還有學生跟老師說：「時間到了該下課！」這種話居然敢在老師面前講，真是嚇壞當時菜菜的我。加上團契當中缺乏喜歡唱歌的酵母，整團麵無法發酵，久了就像死的東西，硬梆梆完全沒有軟Q。這樣形容真的一點都不誇張，因為曾經有教會安排關心少契的執事，因為詩班在禮拜中唱得太糟糕，所以主動跟我要譜回家練習。希望有他的加入能唱得好一點。我心裡在暗剿，平常團契聚會不關心，沒參與，等到學生要去台語堂獻詩，怕丟你的臉，才快出現喔！無奈
陪伴他們將近一年，確實有很多學生對於合唱、練詩、禮拜獻詩感到很無趣。可是據說教會的長輩因為擔心在禮拜中看不到青少年，另外擔心台語失傳，所以定期安排他們獻詩，出現在台語堂，唱唱台語歌，即便坐在那邊聽著難懂得台語講道發呆、打瞌睡。只要人有出現，他們好像就滿足囉！這種心態對學生真的好嗎？在無法改變下，我可以怎樣努力呢？
因此我想到信仰傳遞的模式，鼓勵上一代的青契投入在少契詩班，名義上以希望他們支援，實質上他們在我們當中扮演酵母的角色。這次的邀請獲得很大的迴響，因為有很多大哥、大姊投入，即便在練習的過程中，我們少有機會交談，可能僅是為了獻詩而聚集練習，但是當這種合作、參與模式穩定之後，我們彼此不再陌生，我們將可能會有更多的機會聊信仰。
信仰的傳遞，參與的過程是非常重要，沒有付出的代價，沒有留下他們的可能。鼓勵那些在曾經在教會、團契中受過栽培、成長的朋友，不要拍拍屁股一走了之，有空就多投入，不要人都走光了才後悔。